Está tu hij@ diagnosticado o tienes sospechas de…

La evaluación psicopedagógica sirve para valorar si el niñ@ tiene necesidades educativas específicas o alguna dificultad del aprendizaje que esté interfiriendo en su correcta evolución académica.

Gracias a la evaluación psicopedagógica podemos evaluar las funciones cognitivas que están asociadas al aprendizaje como son: atención, memoria, lenguaje, razonamiento, velocidad de procesamiento…

También se puede realizar una valoración psico-emocional del nin@ para determinar si presenta alteraciones psicológicas, emocionales y/o conductuales.

La detección se puede realizar desde el ámbito escolar o desde el ámbito familiar. Son los profesores y los padres los que suelen identificar ciertas dificultades en los niños. Es ahí cuando la derivación a un especialista de la psicología clínica se hace necesaria.

La evaluación la realizo en el centro de terapia durante 3 o 4 sesiones. La duración de las mismas es de 45 minutos como máximo cada una, dependiendo de la edad del niñ@ y de sus características personales.

En ocasiones requiero de información aportada por padres y profesores para evaluar el contexto del niño también.

Después de recabar toda la información, emito un informe por escrito con las valoración y las recomendaciones que entrego en persona a los padres. En esta reunión explico los resultados y doy orientaciones sobre la intervención y las pautas a seguir por padres y profesores. Además, en el caso de que se recomiende una intervención psico-educativa por parte de un psicólogo infantil, propongo el plan de intervención individualizado para el niño.

• aspectos emocionales: ansiedad, síntomas depresivos, autoestima, personalidad…
• aspectos cognitivos: capacidad intelectual, memoria, lenguaje, razonamiento, velocidad de procesamiento, atención…
• aspectos conductuales: problemas de conducta, habilidades sociales, impulsividad…